UNIDAD DIDÁCTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

TÍTULO: “El otoño”

DESTINATARIOS: Segundo ciclo de educación primaria

AUTORA: Mª Gemma Cantador Zamorano. 3º de Educación Primaria. Turno  de mañana.

CONTEXTUALIZACIÓN

            En esta propuesta se pretende que el ñino/a con edades comprendidas entre los 8 y 9 años, a partir de un campo de interés como es en este caso una de las estaciones del año, el otoño, conozca el vocabulario más relevante de esta estación de una forma lúdica ya sea mediante: canciones, refranes, poemas, adivinanzas, juegos, dramatizaciones, narraciones, descripciones…                                     
      Las actividades propuestas tendrán el objetivo de exprimir al máximo no sólo todos aquellos conocimientos previos que el alumno ya tiene sobre el vocabulario referido al otoño, sino que la finalidad primordial será la de introducir nuevo vocabulario no conocido a partir del que ya conocen (aprendizaje significativo), por tanto, es importante partir de los conocimientos previos del alumno.                                       
         Con esta programación se pretende que los niños dominen perfectamente el vocabulario tanto básico como general, es decir el vocabulario relacionado con el centro de interés: sustantivos, verbos, adjetivos, familias de palabras y campos semánticos. No sólo nos interesa el aspecto formativo sino que también se pretende que el niño disfrute aprendiendo.                                                                                         

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1.1  OBJETIVOS:

- Conocer y utilizar de manera apropiada el vocabulario básico para un niño/a de educación primaria referido al centro de interés tratado: el otoño.

- Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta.

- Conseguir que el niño vea la relación que existe entre las palabras que pertenecen a un mismo centro de interés.

-  Animar a los alumnos a desarrollar su limitada competencia léxica mediante diferentes métodos de aprendizaje para, en un futuro, lograr una buena competencia comunicativa.

- Utilizar las diferentes formas del lenguaje como medio de expresión en los distintos contextos que sobre las actividades del otoño se plantean.

- Desarrollar de forma óptima sus posibilidades expresivas adecuándolas a las actividades que sobre el otoño emprende.

- Progresar adecuadamente en el control de las habilidades grafo-motoras propias de la Unidad.

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES:

- El otoño como estación del año.

- Conocimiento y ampliación del vocabulario relacionado con el tema que vamos a tratar:

o   Frutos secos: castañas, uvas…

o   Cambios atmosféricos: frío, lluvia, viento…

o   Prendas usadas en otoño: botas de agua, abrigo...

o   Colores: amarillo, marrón y naranja

o   Técnicas plásticas: estampaciones, collages...

- Juegos orales y artes plásticas para el conocimiento de vocabulario nuevo: canciones, refranes, murales...

- El lenguaje oral y escrito como medio de expresión y comunicación en relación con el tema.

- Distinción de los distintos tipos de palabras: verbos, sustantivos, adjetivos….

PROCEDIMENTALES

- Partiendo del centro de interés, recopilar el vocabulario básico que los niños/as conocen a través de una gran variedad de actividades.

- Reconocimiento de la vestimenta, meses, tiempo, comida, cambios naturales y alimentos mediante la realización de actividades lúdicas.

- Realización y relación de dibujos que estén conectados con esta estación.

- Reconocimiento de las diferencias existentes entre los sustantivos, los adjetivos y los verbos.

- Salida a nuestro entorno más cercano para el conocimiento y ampliación de los conceptos ya conocidos.

- Uso de los instrumentos de la lengua escrita y oral: cuentos, libros, murales.

ACTITUDINALES

- Gusto y disfrute por experimentar y ampliar los conocimientos sobre léxico y vocabulario de los que parten.

- Gusto por explorar objetos, así como por actividades que ponen en práctica conocimientos sobre las relaciones entre los objetos que del Otoño se le presenten.

- Participación y colaboración.

- Interés por aprender.

- Valoración de la importancia del conocimiento de nuevos términos para los alumnos/as en un futuro sepan comunicarse en distintos contextos comunicativos.

- Desarrollo de actitudes de respeto y admiración por el entorno que nos rodea.

ACTIVIDADES

- ACTIVIDAD 1: Uno por uno, se le pedirá a cada niño que de forma oral diga una palabra relacionada con el otoño. Éstas serán escritas en la pizarra  y leídas, posteriormente, por cada uno de ellos para que todos tengan conocimiento de ellas. Entre en vocabulario básico podemos encontrar las siguientes palabras: abrigarse, abrigo, clase, chubasquero, fresco, nueces, profesor, rama, mandarina, nuboso, octubre, trueno, seta, relámpago, rayo, castaño, colegio, cuaderno, paraguas…

- ACTIVIDAD 2: memorización de una poesía sobre el otoño.

Está lloviendo,

los pájaros corriendo,

las mujeres en camisa.

¡Ay qué risa

tía Felisa!

            (popular)

- ACTIVIDAD 3: construcción de un gran mural en que contribuirán todos los alumnos de la clase, el mural servirá luego para decorar el aula. Unos niños se encargarán de pintar distinto tipos de árboles mientras que otros se encargarán de confeccionar los distintos frutos que podemos obtener de ellos. Se pegarán los frutos a los árboles y después los colocaremos en el aula.

- ACTIVIDAD 4: aprendizaje y dramatización de una canción popular. Se proponen a continuación dos propuestas de canciones. Se puede dividir la clase en dos grupos y cada uno de ellos puede aprenderse una canción que posteriormente mediante gestos, bailes o mímica la interpretarán.

OTOÑO

Otoño llegó marrón y amarillo

Otoño llegó hojas secas derramó

Otoño llegó marrón y amarillo

Otoño llegó y el frío nos dejó

(Cristina Muscarsel)

QUE LLUEVA QUE LLUEVA

                 Que llueva, que llueva,
                   la vieja de la cueva,
                 los pajaritos cantan,
               las nubes se levantan,
            ¡Que si!
            ¡Que no!
                 Que caiga un chaparrón
              con azúcar y turrón,
                    que rompa los cristales de la estación.

              Que siga lloviendo
             los pájaros corriendo
              florezca la pradera
                   al sol de primavera

               ¡Que si!
                ¡Qué no!
                 que caiga un chaparrón,
               con azúcar y turrón,
                   que rompa los cristales de la estación.

(canción popular)

- ACTIVIDAD 5: REFRANES. Pediremos la colaboración de las familias para que los niños traigan al aula refranes referentes al otoño. Una vez recopilados todos los refranes elegiremos el que más nos guste y lo escribiremos e ilustraremos.

- ACTIVIDAD 7: para introducir nuevo vocabulario  y poderlo observar directamente haremos una salida al parque más cercano que tengamos, será un elemento muy importante para la motivación de los niños. De este modo los alumnos verán los cambios acontecidos en el entorno: las hojas se han caído de los árboles, la gente va abriga… de esta forma se les podrá explicar el por qué y aprenderán cosas nuevas. Haremos una fotografía al paisaje y posteriormente en clase, a partir de esa fotografía, crearemos un pequeño cuento.

- ACTIVIDAD 8: PALABRAS ENCADENADAS. Nos colocaremos en círculo incluído el profesor o  profesora quien será quien lance una primera palabra al grupo, el alumno de su derecha deberá decir otra que empiece por la misma letra por la que acabó la anterior y que esté relacionada con el tema que estamos tratando.

- ACTIVIDAD 9: para finalizar crearemos un diccionario fantástico con el vocabulario nuevo que hemos aprendido. En una libreta pequeña anotaremos las palabras que más nos hayan llamado la atención, las definiremos y dibujaremos.

EVALUACIÓN:

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

-          Participación en las situaciones de comunicación del aula, respetando las normas de intercambio: guardar el turno de palabra, escuchar, mirar al interlocutor, mantener el tema.

-          Capacidad para expresarse oralmente.

-          Conocimiento y aprendizaje de los nuevos conocimientos adquiridos.

-          Distinción entre los distintos tipos de frutos, cambios y vestimentas típicas de la estación tratada.

-          Respeto e interés por el medio y por aprender.

-          Capacidad para relacionar conceptos y familias de palabras.

                                    

1.      

Cita

La memoria es el único paraíso del que no podemos ser expulsados


Johann Paul Friedrich Richter. Escritor y humorista alemán.

¡ FELIZ NAVIDAD !

Sí, estamos a 24 de Diciembre. Cómo pasa el tiempo, hace unos cuanto años era yo la que iba a casa de mis abuelos para cenar y reunirnos con toda la familia, mi hija sacaba la guitarra y nos poníamos a cantar villancicos, veíamos a Rafael en la tele cantado el tamborilero, el rey anunciaba su discurso como todos los años (discurso que casi nadie escuchaba) y después de cenar nadie se marchaba, la fiesta continuaba con juegos de mesa. Nunca quería que se acabase este día, que nadie se fuese para estar así todos juntos.

Muchas cosas no han cambiado excepto mi edad; ahora no soy la pequeña niña que iba a celebrar las Navidades a casa de sus abuelos, ahora son mis nietos y mis hijos los que vienen a mi casa, aún así tengo que decir que mi espíritu sigue siendo igual que el de aquella niña y que sigo conservando la alegría que me caracterizaba. Ahora es mi hija quien toca la guitarra, Rafael sigue cantando villancicos en la tele como de costumbre y el rey (con unos cuantos años a sus espaldas) sigue con su discurso que tampoco mis nietos escuchan. Aunque los tiempos han cambiado, después de cenar seguimos jugando, no a los mismos juegos, pero sí a otros.

Llevo toda la tarde preparando la mesa en la que cenaremos, quiero que al igual que para mí las Navidades eran una época especial, también lo sea para ellos. He puesto los lazos al frutero, he preparado mi bandejita con los mazapanes, he sacado mi mejor cubertería y esta tarde también se han acercado niños a casa para cantar al belén y que les diera el aguinaldo…

La verdad que es una época de sueños, en mi pequeño pueblo (Noblejas) todas las calles están iluminadas con las luces características de Navidad, se nota que hace frío, todas las chimeneas están encendidas y sueltan un humillo blanco que hace que el ambiente sea todavía más mágico, el belén está puesto en la plaza del pueblo y todas las personas que veo pasar desde mi ventana llevan gorros, bufandas y guantes de lana. ¡Sólo falta la nieve!

Ya son muchas las Navidades que he vivido y nunca me canso de celebrarlas, creo que cada año las disfruto más, eso sí, de distinta manera. Mis 84 años no están para muchos trotes pero sé que he vivido cosas distintas en cada momento y que esto es lo que me toca ahora vivir.

Mañana os contaré como ha transcurrido la noche, aunque siendo en familia ya os anuncio por adelantado que será de ensueño.

¡Pasad una feliz noche!

25 DE DICIEMBRE FUN FUN FUN

Es 25, todo ocurrió como os conté en el primer post, después de mucho tiempo sí que vimos el discurso del rey (creo que fue por el morbo que induce lo de su yerno), pero no estuvimos pendientes del televisor en el resto del 24 noche.

Mi hijo nos contó que recibió un correo con un dibujo del rey, sus nietos… en el que su yerno fue sustituido por un chorizo, si vieseis como nos reímos…

Todo estuvo riquísimo, los embutidos, el cordero, el dulce… incluso el invento de Rocío, mujer de mi hijo, quien nos deleitó con un postre nuevo que tuvo mucho éxito. Después de poner mucho empeño en prepararlo nos comimos con mucho gusto todo.

Comí mucho y mis hijos me echaron un sermón… pero con 84 y con todo lo que no he comido en el 2011, no tengo ningún remordimiento, sólo me di un pequeño gusto comiendo un poco de todo, se que los excesos no son buenos…

Después de recoger, uno de mis nietos, el pequeñito, tocó el trombón, él es muy chiquitín y  vergonzoso, ese instrumento le esconde por completo, no se le ve, pobre...pero lo hizo muy bien y eso que empezó en Octubre. Edu, el otro peque, es músico y nos tocó el xilófono.

Me sentí muy feliz, todo resultó perfecto. Después de todo fue increíble.

Me tengo que despedir, oigo el timbre y eso es que vienen…

EL BALANCE POSITIVO

Sabéis que siempre cuando va a acabar el año todos hacemos balance de lo que debemos mejorar o recordamos aquellas cosas que nos han aportado momentos placenteros y de alegría en este año que acaba.

Si me paro a pensar, el balance de este año ha sido negativo, ya os adelantaré más tarde el por qué, pero también he disfrutado de cosas muy positivas, lo primero la familia, saben que me gusta verlos todos los días aunque sea un ratito, he conseguido que hasta mi nieto Javi pase muchas tardes a darme un beso, engordo de alegría cada vez que le veo pasar por la puerta, mi hija se desvive conmigo, me trae la comida, me ayuda con la casa y me hace compañía toda la tarde…Sí, creo que el amor que me ha aportado  mi familia es una de las cosas más importantes y valiosas de este año.

El 20 de mayo celebramos las bodas de oro, ¡Qué mayor que soy ya!, también fue un acontecimiento muy bonito ya que hoy en día casi nadie aguanta a su marido o mujer por mucho tiempo….jejeje, antiguamente las cosas no funcionaban así pero bueno, cada generación está a la vista que es distinta.

Poco después una de mis nietas nos comunicó que estaba embarazada así que me hará bisabuela, eso sí que es una de las cosas que más he deseado y que me han emocionado en este 2011. Mi bisnieto nacerá en febrero del próximo año, tengo muchísimas ganas de ver su carita, y sacaré fuerzas de donde sea para poder cuidarlo, quiero que tenga un buen recuerdo de su bisabuela, ¡Qué palabra más bonita! BISABUELA

La verdad que me conformo ya con poco, he vivido ochenta y cuatro años maravillosos, he viajado al extranjero, he conocido cada rincón de nuestro país, he formado una familia maravillosa, he hecho locuras ( como todos de jóvenes hacen), por eso, ahora con tener a mi familia a mi lado me conformo.

Alberto, uno de mis nietos, hizo la comunión, siempre pedí a Dios ver a todos mis nietos hacer la comunión y el último de ellos la a hecho este año. Ya sé que este 2012 se une uno más a la familia pero verle hacer la comunión sería pedir mucho ya… aunque por pedir…

Espero que este año os haya aportado a todos cosas muy positivas, ya sabéis que de lo negativo siempre se aprende, ya sólo quedan dos días para que termine el 2011, parece que para todos es una nueva etapa… pero ya os digo yo que esto algo contínuo y si quieres que te pasen cosas buenas deben ir cosechándolas tú poquito a poco, habla la voz de la expericiencia.

Que tengáis todos un buen día.

EL BALANCE NEGATIVO

Ayer me tocó contaros todas las cosas extraordinarias que me habían ocurrido durante este año, pero no todo ha sido bonito, os dije que el balance del año había sido negativo y si… hace poco murió mi marido, por eso aprecio tanto estar siempre en familia, todo lo malo que me ha podido pasar este año es insignificante comparado con esto. Sabéis que a veces hay discusiones, alguna que otra visita al médico, algún sustillo, lo típico vamos… pero esto ha sido uno de los golpes más duros de mi vida.

Estoy tranquila y por otra parte orgullosa porque tanto él como yo hemos exprimido al máximo cada momento, pero le echo mucho en falta. Era un poquito cascarrabias jeje pero eso viene con la edad. Ley de vida.

Me vienen muchos recuerdos a la memoria, cuando venían a buscarnos en carros los chicos para ir al baile, una vez allí todas nos quedábamos sentadas a que vinieran a sacarnos a la pista para bailar y nada de bailes como los de ahora con tantos saltos, el baile era lento, en pareja y poco pegado… los padres estaban por allí cerca y si veían un mínimo roce...ya os imagináis, así fue como le conocí. Me invitó a bailar un paso doble, los dos éramos bastantes torpes y al final terminamos en el suelo, no pudimos parar de reír. Al día siguiente un ramo de rosas blancas llegó a mi casa y desde ese momento sentí que sería alguien especial en mi vida.

Aunque los tiempos de antes no son los de ahora hemos viajado mucho, incluso al extranjero, nuestro primer viaje como casados fue en Nueva York, si, cruzamos el charco como se suele decir, en ese momento me sentí una privilegiada, parecía que íbamos a descubrir un mundo nuevo. Ya os imagináis cuando llegamos, ESPECTACULAR, las calles, las luces, tanta gente… eso sí, el inglés no le llevábamos muy bien aprendido y nos costó entendernos con el resto de gente.

Otro de los viajes espectaculares que hicimos fue a Túnez, recuerdo que estuvimos montando en camello y que justo a nosotros nos tocó un camello un tanto extraño, hacía lo que le venía en gana, tanto es así que terminamos perdidos porque se salió de la ruta y aL no poder controlarle fuimos a parar a un sitio que los dos desconocíamos, menos mal que después de dos horas lograron encontrarnos, sino todavía estaríamos por allí perdidos.

Me podría tirar contando todo el día anécdotas pero estas son las primeras que se me han venido a la mente. Son muchos momentos junto a él y como dicen por aquí, eso es lo que se queda, sólo muere lo que olvidas.

3,2,1...¡ FELIZ AÑO 2012!

Tachán, tachán…. Hoy es el último día del año, parece que va a terminar una nueva etapa y que comienza otra con nuevos y mejores propósitos, parece que dejamos los problemas a un lado y lo único que queda en nuestra mente son los buenos momentos que hemos tenido durante este período de tiempo. Lo nuevo y lo viejo no lo puede determinar un calendario, ni un día de cumpleaños, ni el año nuevo… lo nuevo y lo viejo lo determina un suceso ya sea grande o pequeño que nos cambia, lo ideal sería que no nos hiciera cambiar completamente como personas sino que ese suceso hiciera conservar lo bueno que hay en cada uno de nosotros.

Día de propósitos, de balances… pero también me he parado a pensar todas aquellas cosas que me hubiera gustado hacer y que me he quedado con las ganas de hacerlas.

Julián, mi marido, estuvo todo el año diciéndome que quería celebrar una comida con toda la familia (él pagaba), esperamos mucho tiempo y al final no la hicimos, yo creo  que será una de las primeras cosas que haga en el año que vamos a comenzar.

Este año he salido poco a la calle, la verdad que estoy muy a gusto en mi casa y como es grande también puedo pasear, pero me canso de estar siempre aquí metida. Me hubiera gustado salir un poco más a pasear por la calle, ver a la gente, si ha cambiado algo o no en el pueblo…, pero también soy consciente de que tengo que parar muchas veces cuando ando porque me canso con facilidad. Hace poco vino mi nieta en coche y la pedí por favor que me diera una vuelta por el pueblo para ver como estaba, lo noté muy cambiado.

Otra de las cosas que me hubiera gustado hacer este año hubiese sido ir a Madrid, mi otra nieta está allí estudiando y según me dice vive en un pisito muy mono cerca de Princesa, siempre me está diciendo que cuando voy a ir a verle, que le haría mucha ilusión, pero entre unas cosas y otras me hago la comodona y no voy. No lo tengo muy complicado porque sería montarme en el coche y me dejarían exactamente en la puerta donde ella vive, pero me da mucha pereza moverme de aquí, me lo replantearé para este nuevo año, además creo que es su último año de carrera y en junio le abandonará, ojala pueda ver con mis propios ojos su graduación.

Me he puesto a escribir en un ratito después de la cena, no hemos terminado muy tarde y por eso me ha quedado tiempo antes de que toquen las campanadas, solo quedan diez minutos para las doce así que es hora de que vaya cerrando el diario si quiero comerme con tranquilidad las uvas. ¡Feliz año nuevo a todo!, son supersticiones pero poneros algo de color rojo, brindad con una copa de champán y un anillo dentro de ella y poner el pie derecho sobre el suelo para empezar bien el 2012.

¡FELIZ 2012!